第两千零五十二章 素质根基船入江(1 / 2)

“谁帮我写下来?谁帮我写下来?下次谁家接生我不收钱。”

问秘籍的稳婆着急了,她刚才没跟上节奏,记一部分,又不敢再问第二遍。

“不收喜钱不行的,给六婶子记下。”

方敖出声,有他家的孩子放下筷子找笔墨纸去写。

大户人家找稳婆,接生前就要给钱,图吉利。

接生后是男娃儿,赏钱翻倍,男娃儿不止传宗接代,还是劳动力。

考科举,之前女的行,后来武则天下去,女官没了。

武则天如果不称周朝,天枢和女官都没问题,她相当于帮孩子管理朝堂。

她称帝了,她孩子怎么办?她不能总活着。

稳婆负责整个产房的事情,像方敖找来的稳婆,别看她们不识字,她们能学会千金方里生产的药物使用。

包括婴儿口腔清理,产妇各种状态下喝什么药。

寻常的稳婆只会开水、剪刀、干净的手巾。

大唐就知道生孩子必须消毒,开水不能停,大户人家好多口锅一起烧。

寻常村子,哪家要生孩子了,邻居们帮忙烧水。

“他家六婶儿,写了你能看懂?”旁边有另外的稳婆同行,开玩笑。

“我儿子能看懂,我闺女也识字了。”

这位六婶挺挺胸、扬扬下巴,骄傲着呢。

“明天叫我家闺女也学,又不花钱。”

另一个稳婆受刺激了,看永穆公主和小兰的样子,她认为她女子能努力一下,学学。

永穆公主的气质与寻常女子不同,神态上能体现出来。

稳婆不懂得永穆公主的气质是其本身地位成就的,尤其是现在。

“学习好,无论男女,生活中总能用上。

即便将来嫁人,有学问的和没学问的也不一样。

嫁给寻常人家的男子,女方识字又会算账,必然管家。”

李易鼓励,赶紧学,大唐需要基础。

他那时的小孩子越来越聪明,老师居然把作业扔给家长,反正他小时候没有。

他小时候他家没问题,老师布置作业,他不会能问任何一个家庭成员。

其他的人家家长不会,你老师让我帮孩子写作业?我有那本事我用你?

孩子写作业遇到不会的题,父亲问:还没写完呢?睡不睡觉了,电灯亮着不是钱?

孩子:我不会写,这里怎么作?

父亲开始动手:你问我?你上学学什么了?

后来呢,孩子写作业不会了,父亲问:怎么了?不准玩游戏了哦。

孩子:我不会写,这里怎么作?

父亲抢过来看看:我给你讲,好好听着啊!这么简单你居然不会,别看手机,看这儿。

在生活中有什么用?养家禽,下蛋这么少呢?查下资料吧!哦!原来如此。

若连字都不认识,简单的数学公式列不出来,资料怎么查?

李易对此坚信,实事证明过的。

非洲地区热,种不了地,又不是沙漠,非洲的土壤肥沃着呢。

他国家的维和部队过去,没有蔬菜,着急种,这地怎么可能种不了蔬菜?

眼下李家庄子大一点的孩子,告诉他们这片地种了东西,带其他孩子一起看看,回头给我个表格,我要知道数据。

孩子们立即答应:没问题,我们就当玩儿了。

工作效率提高,没一个行业的工作效率在提高,国家整体实力提高。