第一千五百七十七章 深度剥削正军名(2 / 2)

那里有一群大大小小的孩子,女孩子在忙碌,男孩子摆弄小人,有刀的、矛的、弓的……

一会儿拿走一些,一会儿又摆上来。

他好奇,娃娃们不睡觉,看着可精神了。

说着他要往那边走,李易出声:“别过去,有大人去,孩子们全停,等大人走了,孩子们也不会像现在这样开心。”

“为何?”柳冲想不出来。

“能力认知问题,孩子们知道自己比不上大人,他们互相之间能够交流。

遇到大人,他们怕大人说他们哪个地方不对。

认知问题取决于教育,学堂教育、家庭教育。

学堂方面还行,至少有鼓励,要求老师从孩子角度出发。

家庭教育目前无法改变,孩子不愿意把自己内心的秘密暴露出来。

你去,孩子会觉得你一定嘲笑他们做得不好,即便你不说话。”

李易从儿童教育学和儿童行为心理学角度阐述。

“哦,大人不可去?”柳冲点头:“他们究竟在玩儿什么?”

“我去行,我知道他们玩的是啥!战争中的敌我双方打仗,女孩子负责医护与后勤,男孩子指挥士兵战斗。

一方代表其他的地方,比如吐蕃或后突厥,一方必然代表大唐。

最终的结果已经明确,大唐必胜。

我过去会把自己的智商降低到孩子同一个程度,他们就接受我。”

李易早看出来宝宝们在玩的游戏,沙子堆堡垒、城墙。

红色的小人是大唐兵,乱七八糟颜色的代表敌人。

寻常的大人看着很可笑,孩子们却是认真的。

大人不能投入进去一同理解,就别去打扰。

“大唐保证胜利?”黄礼只觉得小家伙们可爱。

“必须胜利,现在大唐的将领可以战死,不可被俘,叫人抓了,还是死。帅旗不倒,死战不退。”

李易肯定,不允许被俘虏。

历史上,前年的时候单于副都护张知运,因为姜晦过去看投降的降户,命人把武器给降户。

然后降户叛变,把张知运给抓了,张知运被救回,结局是死。

坑了前方将领的姜晦反而啥事儿没有,所以李易找机会就给收拾下去了,这辈子别想再当官。

如今张知运活着呢,继续在河东道统兵,只要没有姜晦那样的人去害他,他能力强着呢。

此时期的大唐将领厉害,而且总玩将在外军命有所不受的手段。

他们时刻分析敌我双方的形势,逮到机会就带兵去打。

宋璟反对,李易支持。

“赢喽!赢喽!”孩子那里突然传来欢快的叫喊声。

他们互相之间还拍巴掌庆祝,好像真的帮大唐把谁给干掉了一般。

李易露出会心的笑容:“爱国主义教育,从娃娃开始培养。

只有无能的朝廷,没有不敢拼命的百姓。

最令人心寒的并非补给缺少,而是明明打了胜仗却给予指责和降罪。

最可怕的是将士们获得胜利后,朝廷反而向敌人卑躬屈膝。”

李易说着目光扫视一圈,在宋璟脸上多停留那么刹那。

“辎重充足,其他……不是问题。”

宋璟表态,他不想现在进团儿,更怕连团儿都进不了。